Павло Тичина. Поезія «Ви знаєте, як липа шелестить…»

Осип Назарук. «Роксоляна»

Михайло Коцюбинський. «Дорогою ціною»

                  Іван Карпенко-Карий. «Cто тисяч»

Про організацію навчально-виховного процесу у 5-х класах загальноосвітніх

навчальних закладів і вивчення  базових дисциплін в основній школі

Навчальна програма з української мови для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Академічний рівень

Профільне навчання української мови на академічному рівні здійснюватиметься на основі поєднання особистісно зорієнтованого, комунікативно-діяльнісного, компетентнісного,  соціокультурного та інших підходів, а також принципів єдності навчання, виховання і розвитку; взаємозв’язаного опанування мови й мовлення, усіх чотирьох видів мовленнєвої діяльності; диференціації; наступності й перспективності й перспективності між основною і старшою ланками загальноосвітньої школи та між профільною і професійною освітою і т. ін.

Навчальна програма з української літератури для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Профільний рівень

Пропонована програма з української літератури для 10–11 класів призначена для вивчення української літератури в загальноосвітніх навчальних закладах за філологічним напрямом (профіль — українська філологія).

Навчальна програма з української мови для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Профільний рівень

Програма з української мови для профільного навчання учнів 10-11 класів (філологічний напрям, профіль – українська філологія) розроблена з урахуванням положень Закону України "Про загальну середню освіту”, Державного стандарту базової та повної загальної середньої освіти, Концепції профільного навчання в старшій школі,  Типового навчального плану загальноосвітніх навчальних закладів (філологічний напрям), програми "Українська мова. 5 – 11 клас", Загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти.

Навчальна програма з української мови для 10-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів. Рівень стандарту

Мета курсу української мови в класах технологічного, природничо-математичного, спортивного напрямів, суспільно-гуманітарному напряму (економічний профіль) полягає в узагальненні й систематизації знань, набутих у процесі вивчення основного курсу української мови, а також їхньому поглибленні відповідно до вимог, що ставляться перед абітурієнтами і студентами середніх та вищих навчальних закладів, піднесенні культури мовлення учнів, насамперед через удосконалення вмінь ефективного оперування мовними і мовленнєвими знаннями, зокрема стилістичними, текстотворчими, риторичними.